這學期上了地理與環境的課程後，讓我對我們現在生活的環境更加了解，但是課本是用原文，在學習上難度又更難，所以期中考考的不理想，每次上課我都有聆聽，期中成績還是很差，還是不太了解如何讀高分，也許是因為課文不甚了解，導致惡性循環，只好期末考更努力一點。誰都不希望自己被當掉，明年來重休吧！
2009年5月2日 星期六
2009年4月3日 星期五
地理第一次作業
1-1 What is an environmentally sustainable society?
永續經營，不過度浪費資源，讓地球有機會再生。例如課本的例子，如果100萬中，每年只用其中的10%，這樣永遠不會耗盡資本，但是如果超過利息所多出來的，這樣資本就會被耗盡。追求與地球環境共生共榮及人類生活環境永續發展。
1-2 How can environmentally sustainable societies grow economically?
重複利用，回收，不浪費資源可持續的經濟社會發展的不二法門
1-3 how are our ecological footprints affecting the earth?
生態足跡是將傳統衡量環境涵容能力的反之，我們居住不能堅持在耗盡和貶低地球，不能替代的自然資本和自然可更新的收入，當我們的生態足跡增長並且傳播。
1-4 what is pollution, and what can we do about it?
汙染是在對人或其他生物是有害的環境上的所有化學製品或物理變化。汙染物可能自然地進入環境，例如從火山爆發，或者通過人類活動，例如燃燒的煤炭和汽油。對這些問題的回答介入二個不同的方式對付汙染。 一個是污染防治或者輸入污染控制，減少或消滅汙染物的生產。其他是汙染清潔或者產品汙染控制。首先，只要人口和消耗量在污染控制技術增長。 例如，增加觸媒轉換器到汽車排氣系统減少了大氣污染的某種形式。
1-5 why do we have environmental problems ?
根據很多位環境和社會學家，這些的主要起因和其他環境問題和人口增加、貧窮導致和使用貨物和服務的環境費用和太少知識自然怎樣運作。這麼長久的時間下來，加上我們當時不懂永續經營的概念，許許多多問題從此衍生出來例如：溫室效應、地球暖話、海水倒灌、地下水污染...等
1-6 what are four scientific principles of sustainability?
假說，實驗，解果，推論
永續經營，不過度浪費資源，讓地球有機會再生。例如課本的例子，如果100萬中，每年只用其中的10%，這樣永遠不會耗盡資本，但是如果超過利息所多出來的，這樣資本就會被耗盡。追求與地球環境共生共榮及人類生活環境永續發展。
1-2 How can environmentally sustainable societies grow economically?
重複利用，回收，不浪費資源可持續的經濟社會發展的不二法門
1-3 how are our ecological footprints affecting the earth?
生態足跡是將傳統衡量環境涵容能力的反之，我們居住不能堅持在耗盡和貶低地球，不能替代的自然資本和自然可更新的收入，當我們的生態足跡增長並且傳播。
1-4 what is pollution, and what can we do about it?
汙染是在對人或其他生物是有害的環境上的所有化學製品或物理變化。汙染物可能自然地進入環境，例如從火山爆發，或者通過人類活動，例如燃燒的煤炭和汽油。對這些問題的回答介入二個不同的方式對付汙染。 一個是污染防治或者輸入污染控制，減少或消滅汙染物的生產。其他是汙染清潔或者產品汙染控制。首先，只要人口和消耗量在污染控制技術增長。 例如，增加觸媒轉換器到汽車排氣系统減少了大氣污染的某種形式。
1-5 why do we have environmental problems ?
根據很多位環境和社會學家，這些的主要起因和其他環境問題和人口增加、貧窮導致和使用貨物和服務的環境費用和太少知識自然怎樣運作。這麼長久的時間下來，加上我們當時不懂永續經營的概念，許許多多問題從此衍生出來例如：溫室效應、地球暖話、海水倒灌、地下水污染...等
1-6 what are four scientific principles of sustainability?
假說，實驗，解果，推論
2009年3月18日 星期三
作業2
The environmental wisdom worldview holdsthat we are part of and totally dependent on natureand that nature exists for all species, not just for us. Italso calls for encouraging earth-sustaining forms ofeconomic growth and development and discouraging
earth-degrading forms. According to this view, our successdepends on learning how the earth sustains itselfand integrating such environmental wisdom into the ways we think and act.
我們依靠自然的一部分在環境智慧的世界觀中，那自然為所有種類存在，不只是我們的。 它也鼓勵地球承受的形式經濟成長和阻止地球貶低的形式。 根據這個看法，我們的成功取決於學會地球怎麼承受自己並且集成這樣環境智慧，我們認為並且行動的方式。
earth-degrading forms. According to this view, our successdepends on learning how the earth sustains itselfand integrating such environmental wisdom into the ways we think and act.
我們依靠自然的一部分在環境智慧的世界觀中，那自然為所有種類存在，不只是我們的。 它也鼓勵地球承受的形式經濟成長和阻止地球貶低的形式。 根據這個看法，我們的成功取決於學會地球怎麼承受自己並且集成這樣環境智慧，我們認為並且行動的方式。
作業一1-3第8段
Some nonrenewable resources, such as copper andaluminum, can be recycled or reused to extend supplies.Recycling involves collecting waste materials and processing
them into new materials.
(一些不可更新的資源，例如銅和可以回收鋁，或被重複利用擴大供應。回收介入收集廢料和處理他們成新的材料。)
For example, discarded aluminum cans can be crushed and melted tomake new aluminum cans or other aluminum products.Reuse is using a resource over and over in the sameform.
(例如，放棄鋁罐可以被擊碎和被熔化做新的鋁罐或其他鋁產品。再用在同樣多次使用一種資源形式。)
For example, glass bottles can be collected,washed, and refilled many times . But energy resources such as oil and coal cannot be recycled.
Once burned, their energy is no longer available to us.
(例如，玻璃瓶可以收集，洗滌和重新裝滿許多次。 但是不可能回收能源例如石油和煤炭。
一旦燃燒，他們不再重複供給我們。)
them into new materials.
(一些不可更新的資源，例如銅和可以回收鋁，或被重複利用擴大供應。回收介入收集廢料和處理他們成新的材料。)
For example, discarded aluminum cans can be crushed and melted tomake new aluminum cans or other aluminum products.Reuse is using a resource over and over in the sameform.
(例如，放棄鋁罐可以被擊碎和被熔化做新的鋁罐或其他鋁產品。再用在同樣多次使用一種資源形式。)
For example, glass bottles can be collected,washed, and refilled many times . But energy resources such as oil and coal cannot be recycled.
Once burned, their energy is no longer available to us.
(例如，玻璃瓶可以收集，洗滌和重新裝滿許多次。 但是不可能回收能源例如石油和煤炭。
一旦燃燒，他們不再重複供給我們。)
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